第214章
不少学生已经来到京城，他很忙的。
“天地之大，黎元在先。”宋溪拱手，最后道。
这应该是读书人共同心愿，已经不必再讲。
三人告别，正式踏上官途。
宋溪看着他们背影，难免有些艳羡。
但无论处在什么位置，他都会尽力做好手头的差事。
而对他，或者说对国子监来讲。
现在最重要的，无疑是三月初六的考试。
到考试之前，国子监有大量准备工作要做。
回到国子监，王司业裴司业把考生名单交过来。
各地官员为了政绩，也是拼命了。
竟然一股脑送来两万七千多考生。
让裴司业诧异的是，他稍稍接触了不少学生，竟然真的有天分。
想来也是，文昭国近一亿人口，找出近三万有天赋的学生，这并不奇怪。
当年刘邦打天下，开国功臣里大半都是一个县里出来，这还是说明宋溪的观点。
每个人都有自己的才能，只是没机会开发，更没机会施展。
国子监这次筛选，不过是把天赋最明显的人找出来罢了。
国内还藏着很多厉害人物了。
即便这样，已经足够让人惊喜。
反正裴司业大喜过望，十分珍视地看着这些名单：“都是好孩子。”
“可惜国子监名额太少，不能容纳所有人。”
宋溪安慰：“到时候看看南山一带能不能接纳。我们现在要做的，就是好好准备考试，试试他们的天赋特长。”
之前说过。
国子监这次选人，堪称不拘一格降人才。
只要有特殊能力的，统统都要。
其实大致分为文武两类。
武学生算是顺手招来的。
天生气力大，天分跑得快，又或者格外灵活的，肯定属于武。
而且武学特长几乎一目了然。
对于他们的考核，要单独列出。
剩下记忆力极好，算数能力极好，逻辑推理极强的，这算是文。
裴训导针对他们，出了专门的试卷。
以他的出题能力，肯定能选出最出众的人才。
王司业则在安排考试流程。
文武分开，不同情况的考生也要分开。
国子监上下都在努力筹备这次考试。
而国子监老监生们瑟瑟发抖。
怎么办，天才们真的来了。
以后就要跟他们一起学习了，他们岂不是会输的很惨？
其实前段时间过年，老监生们日子过得尚可。
即使去年最后一名，比之前自己前些年，都是有所进步的。
但好日子没过多久，天才们就来了。
真让人发愁。
反倒是即将参加国子监考试的学生，表现的比较平静。
对很多人来说，无非是个学校而已。
以他们展现出来的天分，就算回到老家，也照样有人资助。
朝廷重视人才，所以他们这些人才去哪，都有好的发展。
从盐平府出来的凌可为本来对此不以为意。
在朝廷下令整顿各地官学，以及国子监准备招生之前。
他们当地长官江知府便重整了下面各县县学，好找各地年纪合适的学生入学读书。
凌可为的天赋，就是那时候被重视起来。
所以在他看来，自己如今的成绩，跟朝廷关系不大。
相比之下，他更感谢江知府，而不是马后炮的朝廷。
但他到底是聪明人，看着其他各地学生说起自己经历，逐渐明白什么。
“我本来在家放牛呢，被县学夫子找到家中，说什么都让我去读书。”
“为什么？因为我会背很多诗歌啊，村里人念过一遍，我就能记住。而且我很会认牛，只要看过的牛，就知道它是哪家的，还知道它特殊之处！”
这也算天赋吗？
当然算。
洞察力强，又耳聪目明。
果然，去年十月被当地夫子找到送进县学。
不过两个月时间，蒙学便已完成，他的记忆力跟领悟能力，都堪称顶尖。
之后一路从县学到府学，最后送到京城。
还有个小女娃，心算能力一流。
很多算数公式一眼就能记住，还能看出其中规律，今年不过八岁的她看着格外沉稳。
她同样从县学到府学，打败无数人，来到京城备考。
她身边还坐着一脸茫然的母亲。
凌可为却知道，她的算数能力就是来源于她的母亲。
好像是说，她母亲小时候，能力不比她差。
可惜当时没人在意，从此荒废了。
再之后这份天赋逐渐退化。
当然了，即使这样，这位母亲的心算能力，还是比一般人强，村里每年教田税，她都会帮忙算数。
还有个天天在田间地头跑来跑去上蹿下跳，被同村人称为小猴子的黝黑少年，现在也被找了过来。
只是这些就罢了。
另一句话让凌可为醍醐灌顶。
“大家一点也不慌张，是因为从国子监落选后，还能回地方上学。”
“地方官学为什么要他们？因为朝廷重视啊，否则干嘛养士。”
确实是这样。
所以并非为了折腾学生们。
而是让其他官学明白朝廷对学生们的态度。
等凌可为知道，他们盐平府江知府跟宋代祭酒是好友时，难免对宋溪有了些好感。
这份好感在看完宋溪写的考试书籍后，变成绝对的佩服。
本来以为自己就够天才的了。
怎么还有人更有才？
一直到齐明二年三月初六开始。
两万七千多名考生，分场次一一考试。
天赋不同的学生，考试方向也不一样。
单说考试题目，就让不少学生受益匪浅。
宋溪每天忙得厉害。
对于这些全国选拔上来的人才，真是一个也不舍得放手。
所以要精挑细选。
南山一带的院长也在问情况，明显想捡漏些有天分的学生。
再加上时不时参加朝会，汇报选拔人才的情况，他感觉三宝都疲惫了。
闻淮每日晚上准时找他。
两人要么在国子监住下，要么回家看看家人。
但宋溪知道闻淮事情也多，天天来找他，基本硬挤出的时间。
宋溪刚看完一批考生的成绩，见闻淮敲门进来，忍不住道：“这么晚了，怎么还过来。”
虽说国子监距离皇宫不算远，但他明日还要早朝。
闻淮立刻道：“不愿意让我来？”
“讨厌我？”
眼看闻淮越说越过分，宋溪只好哄道：“怎么会，我正想你呢。”
可惜说这话的时候，宋溪正看着学生成绩，说完又道：“你看这个学生，天生学算数的。”
现代人都知道，学好数理化的作用。
其实古代人也明白。
无论修桥铺路，还是河堤仓储，都离不开算数。
只是科举逐渐只重视文章经义，这才让数理化逐渐没落。
这并非学生们的错。
学好文章经义可以考科举，可以做官。
但学好后者，会被认为不是正统读书人。
只要没有受虐心理，该选什么，大家都明白的。
宋溪提起这个，就是有意扶持国子监重视算数，提高数理化在科举的占比。
从源头着手，让更多人学有所成。
别为难学生了，天天让学生清正士风士气，那是他们的责任吗？
宋溪说了一堆后，见闻淮盯着他看：“怎么了？”
闻淮一心二用，先回答道：“只扶持国子监重视算数也没用，科举结束后，还要有合适的位置。”
宋溪立刻点头。
他要说的就是这个。
大白话就是。
不能只学啊，还要有就业岗位。
“术业有专攻，朝中许多职位，就适合懂技术的官员。”
但宋溪话没说完，就被闻淮按着亲了会，亲过瘾了才道：“你先培养着，慢慢安插到朝中即可。”
这是个循序渐进的过程。
先重用这部分人才，随后再推行数理化的考试，从而真正改变科举。
如此行事，比直接动科举简单多了。
当然了。
这种方法，只能是皇上愿意出力，并且善用人才的情况下。
若这个国家的统治者不愿意，阻力只会更多。
宋溪忍不住亲了闻淮脸颊：“还好你是皇帝。”
闻淮没好气道：“这会知道了？”
说完，闻淮又觉得不爽，不让宋溪再办公，一定要里里外外亲个够。
可他想问的是。
你跟我和好，是不是看中这点？
没和好的时候，闻淮恨不得宋溪利用他。
和好了之后，这个人又贪心不足，不想宋溪只利用他的。