第90章

  被指着的秀才今年三十六，早已成亲，家中有个十八岁的儿子，还有十二岁的女儿。
  想到自家孩子，再看看乖巧坚韧的宋溪，秀才冷脸道：“回夫子，学生身体不适，不方便读。”
  王翰毅皱眉，又指了个学生。
  这学生不过二十五，看宋溪宛如自家弟弟：“王夫子，差不多行了。”
  连续两个学生，态度都很抗拒。
  王翰毅冷笑。
  好个宋溪。
  竟然惹得那么多人帮你说话。
  今日在夫子院，也有其他夫子劝他。
  甚至春秋礼记夫子都说他有点过了。
  但文章不好就是不好。
  真以为有点天赋，科举就会一帆风顺？
  做什么梦。
  “宋溪，既然他们都不愿意帮你读，那你自己来。”
  那两个学生皱眉。
  不是不愿意，是不想助纣为虐！
  他们看向宋溪，宋溪反而稍稍点头，意思很明显。
  我不会被挑拨的，放心吧。
  看看人家，再看看所谓的王夫子！
  一想到宋溪接下来要承受什么，整个第四书斋学生全都低着头。
  他们决定了，不管王翰毅如何点评，他们都当没听到。
  甚至有人在想，要不集体向助教训导请命。
  真的要换八股夫子了。
  这样耽误的是所有学生。
  在他们看来，宋溪的文章精进的极快。
  甚至有乡试水平，不至于被那般挑刺。
  这般行径，已经不配为师了。
  宋溪拿回自己文章，却不多看，背着手走到位置上，开口道：“题为，古之学者为己。”
  此题出自《论语》，下一句是，今之学者为人。
  意思为，古代人学习是为了增进自己的知识水平，现在的人学习是为了表现给其他人看。
  说完，宋溪看了看王翰毅，继续背文章。
  这道题甚至是冬假时所选。
  改了半个月，依旧被打回来。
  昨天被名师点拨，宋溪又重新做了新的。
  “圣人言古今之学者，其立心有内外之异焉。”
  “夫学始诸立心也，为己为人之间，而古今因之，学者可不知所审与？圣人忧世之意深矣。”
  头一句的意思是，圣人分析古今读书人，学习目的有所不同。
  第二句继续阐述，我们开始学习，就要树立自己的目标，就是要为自己也为他人，古今都知道的事，读书人更要明白。
  圣人担忧的话，至今还有道理，实在意味深远。
  宋溪开篇便平和，点名古今之差异，确定文章主旨，下面的句子更为精彩。
  天下间多少事情，都因为一念之差，作为君子必须谨慎。
  开篇说完，王翰毅并未插话，显然知道自己无从改起，挑不出问题。
  “吾尝求乎古之人矣，于文而博焉，于辞而修焉，……已达而达人者尔。夫岂有所加哉？”
  “……此圣人所以拳拳于天下后世也！”
  宋溪背完，下意识想吃茶，意识到闻淮不在身边，只好默默把手收回去。
  “好！！！”
  “好文章。”
  “宋溪！你也太厉害了！”
  “进步堪称神速，用词好，句子也好，排比也妙啊。”
  放在之前，宋溪哪能直接背完全文。
  说几句就会被王翰毅打断。
  可这一篇背完，他只有脸色铁青的份。
  显然此文已然足够优秀。
  可这还没完。
  宋溪共有十六篇文章呢。
  “继续。”王翰毅咬牙。
  偶尔做出一篇佳作不算稀奇。
  他就不信找不出一点问题。
  宋溪笑：“那就这一篇吧。”
  “吾十有五而志于学。”
  我十五岁的时候，便有志于学习。
  “圣人希天之学，与时偕进也。”
  “夫学与天为一，学之至也。”
  圣人仰慕老天创造万物学说，学习应该与天共同进步。
  学问天道本来就是一样的。
  学习也是要循序渐进，逐步积累的。
  圣人都这样，那普通人也是这般。
  天人合一，无论什么时候都不能随心所欲，懂得与时间同步，才是真正的学问，真正的天道。
  同窗们本来还在赞叹文章精意，以圣人学说为我所用。
  可越听越不对劲啊。
  圣人都说，学习要循序渐进，一步步来。
  那你王翰毅呢？
  此篇文借着圣人的文章，圣人的口吻。
  把某些人骂了个体无完肤。
  如果这篇只是牵强附会，那下一篇呢？
  “题为，禽兽逼人，则近于禽兽。”
  此为为截搭题。
  就是科举题目的一种，这两句话并非出自一个句子，而是截取一段内容，搭在一起。
  大意是，天下不太平的时候，禽兽危害人类，到底都能看到禽兽。
  天下太平之后，人人都能吃饱穿暖，住的舒适，但是却没有教养跟道德，那就跟禽兽没什么两样。
  题目刚念出来，众学生直接笑出声。
  王翰毅所为，不就是“则近禽兽”吗。
  宋溪面不改色，继续背文章。
  来吧。
  他就好好用圣人言，来阐述阐述为什么近禽兽。
  “靖物害者，当念人心之害矣。”
  太平年间伤害人的，应该就是人的心肠了。
  “夫人非禽兽伍也，逼人已可忧矣，况复自近之耶？”
  都说人不与禽兽为伍，但害人之事总要担忧的，况且这些事离自己很近。
  “人心之禽兽……此尧舜所为重忧其心也。”
  圣人尧舜都担心没有道德修养的禽兽，何况他人！
  三篇文章念完，王翰毅大声道：“闭嘴！”
  “宋溪！好得很！”
  “让你做文章，你指桑骂槐，算什么学生？！”
  宋溪笑道：“学生只作文章，不做禽兽。”
  众人又笑。
  宋溪确实在做文章，而且做得极好。
  王翰毅何必对号入座，人家说的都是圣人言。
  “夫子，宋溪的文章做得如何？需要改进吗？”
  “对啊夫子，怎么改啊，教教我们。”
  第四书斋气氛欢快融洽，显然有些压不住了。
  此刻东院，梁院长书房，早来了一位不速之客。
  送宋溪上学，闻淮并未离开，而是下山换了辆八驾马车。
  上面雕龙纹凤好不气派。
  后面还拉着几车书，正是刚刚印出的失传藏书。
  足足拉来一千套，共计六千本。
  明德书院所有学生人手一套都足够了。
  太子亲自送书，梁院长焉能不迎接。
  东西两院训导皆在，陪着太子与院长对弈。
  第四书斋骚乱传来，太子微微抬头，眼神似笑非笑：“素问明德书院士风清正，怎会有这般争端。”
  西院的裴训导丘副训导冷汗直冒。
  什么时候出事不好，偏偏这个时候。
  那王夫子又做什么妖了。
  梁院长随手下了个白子，丝毫没觉得太子主动持黑有何不妥。
  太子看向裴训导：“发生何事。”
  训导等人战战兢兢，但还是下意识看向院长。
  梁院长又下一子：“殿下是以何种身份询问。”
  此言一出，闻淮脸色变了。
  梁院长这才挥退其他人，书房只剩闻淮跟他。
  老头怒道：“去年两人天天堵在书院正门，我都懒得说，你还找上门了。”
  “有意思？！”
  “他用得着你救？”
  “他不用你帮，就够蠢货下不来台了，只不过时间问题。”
  “急什么？”
  第55章
  闻淮没说话，干脆放下棋子，直接道：“把那人赶出去。”
  梁院长自然知道他说的是谁，反问：“你若想解决事情，难道没有其他法子。”
  自然是有的。
  但做得太过，难免牵连宋溪。
  梁院长看他油盐不进，直言道：“书院也一样，事情刚发生，就一味闹开，宋溪以后还如何读书。”
  “乡试也好，会试也好，甚至在官场上，都有背负骂名。”
  “事缓则圆，不如静观其变。”
  道理闻淮都懂，脸色却依旧难看。
  何必瞻前顾后。
  “这是为了宋溪好。”
  “有些东西，不是他该承受的。”
  说罢，院长看了看闻淮，明显另有所指。
  闻淮黑着脸离开，送来一千套新刊印的藏书，也被梁院长拿出六百套，分给南山其他四家书院各一百五十，又拿出一百套送给再远些的小书院私塾。
  明德书院虽只留三百套，也足够学生们借阅的了。
  两人并未对闻淮跟宋溪的关系多做讨论。